قياس التفكير الاختراقي لدى طلبة الجامعة
DOI:
https://doi.org/10.36302/irj.v15i32.359الكلمات المفتاحية:
بناء مقياس ،التفكير الاختراقي ، طلبة الجامعة.الملخص
مستخلص البحث: يهدف البحث الحالي الى :
- بناء مقياس التفكير الاختراقي لدى طلبة الجامعة .
- التعرف على التفكير الاختراقي لدى طلبة الجامعة.
- دلالة الفروق في التفكير الاختراقي لدى طلبة الجامعة عند مستوى دلالة (0.05) وفقا لمتغيري الجنس (طلاب – طالبات) ، التخصص (علمي – انساني ) .
وتوصلت نتائج البحث الى أن :
- يمتلك طلبة الجامعة تفكيراً اختراقياً.
- ليس هناك فروق ذات دلالة احصائية في التفكير الاختراقي تبعاً لمتغير الجنس.
- ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير الاختراقي تبعاً لمتغير التخصص.
- ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً للتفاعل بين الجنس والتخصص.
اذ جاءت النتيجة متفقة مع الاطار النظري ( نظرية البصيرة ) المتبناه من الباحث في بناء اداة البحث ودرجة امتلاكها لإفراد العينة على وفق متغيرات الجنس والتخصص والتفاعل بينهما .
وفي ضوء نتائج البحث يوصي الباحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات
الملفات الإضافية
منشور
2022-08-30
كيفية الاقتباس
جليل عباس أ. ح. . (2022). قياس التفكير الاختراقي لدى طلبة الجامعة. مجلة أبحاث الذكاء, 15(32), 257–280. https://doi.org/10.36302/irj.v15i32.359
إصدار
القسم
المقالات
