Vol. 0 No. 23 (2017)

المقالات

• فاعلية برنامج معرفي سلوكي في خفض اضطراب الاكتئاب النفسي لدى عينة من المرضى النفسيين المراجعين للعيادات النفسية في الخدمات الطبية الملكية

  د. حسين مد الله الطراونة, أ. د. صالح حسن الداهري

  36-1

  • PDF (العربية)

• تأثير استخدام استراتيجية المجموعات المرنة وفق تمرينات الادراك الحس حركي في تعلم بعض المهارات بكرة الطائرة

  أ. م. د. عماد طعمة راضي, م.م. منتظر حسين سابط, م.م منيب حسن نشمي

  48-35

  • PDF (العربية)

• مهارة حل المشكلات وعلاقتها بمهارة اتخاذ القرار لدى طالبات قسم رياض الأطفال

  أ.م.د. ليلى يوسف كريم

  76-49

  • PDF (العربية)

• اثر استراتيجية تعدد الاجابات الصحيحة في اكتساب المفاهيم النحوية عند طلاب الصف الثاني المتوسط

  د. ضياء عبد الخالق حسين المندلاوي, م.م.بسهي عمران محمود

  101-77

  • PDF (العربية)

• التعلم النشط وأثره في التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الرياضيات

  أ . د عباس ناجي عبد الأمير, عاطف عبد علي دريع

  132-101

  • PDF (العربية)

• التفكير المنتج لدى معلمي التربية الفنية

  م. د. ميادة عبد الرحمن فليح

  156-131

  • PDF (العربية)

• تكميم جدوى التحفيز الإداري في تعزيز الأداء الوظيفي لتدريسيي الجامعة وفق نظرية الفوضى

  م. د. علي عبد الوهاب علي النعيمي

  185-156

  • PDF (العربية)

• تأثير تطوير مركبات السرعة على بعض الخصائص البايوميكانيكية لمهارتي الطبطبة والتهديف السلمي للاعبين الشباب بكرة السلة

  م.د. معتز خليل

  206-185

  • PDF (العربية)

• أثر توظيف أنموذجي بوس (Posse) التعليمي وروبرتس العنقودي (Roberts) في تنمية حب الاستطلاع العلمي ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط

  م.م. محمد خالد عبد الرحمن الجلبي

  238-207

  • PDF (العربية)

• فاعلية برنامج سكامبر "SCAMPER"التعليمي في تنمية القدرات الإبداعية لدى أطفال الروضة

  م.د. إيمان يونس إبراهيم

  293-239

  • PDF (العربية)

• الصعوبات الإملائية والقرآنية التي يواجهها طلاب الأول متوسط من وجهة نظر مدرسيهم

  م. م. إبراهيم خزعل خليفة العبيدي

  308-281

  • PDF (العربية)

• الأبداع الأداري وعلاقته بأدارة الوقت لدى روؤساء الأقسام في الجامعة

  أ.م. لطيف غازي مكي, أ.م.د. أبتسام محمود محمد السلطان

  336-307

  • PDF (العربية)

• تطور الاكتئاب لدى المراهقين والراشدين

  د. وليد قحطان محمود

  382-337

  • PDF (العربية)