التفكير القائم على الأمل لدى طلبة أقسام الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي
الكلمات المفتاحية:
الكلمات المفتاحية: التفكير القائم على الأمل ، طلبة أقسام الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي.الملخص
مستخلص البحث : يهدف البحث الحالي إلى التعرف على :
- التفكير القائم على الأمل لدى طلبة أقسام الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي.
- التعرف على الفروق في التفكير القائم على الأمل وفقاً لمتغيري النوع ( ذكور _ إناث), والمرحلة الدراسية ( الأولى _ الرابعة ) .
ولغرض تحقيق أهداف البحث الحالي قام الباحثان بـ أختيار مجتمع البحث من طلبة أقسام الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي في الجامعات العراقية بواقع ثلاث جامعات وخمسة كليات ولكلا الجنسين ، وتم بناء مقياس التفكير القائم على الأمل وبعد استخراج الخصائص السيكومترية من صدق وثبات تم الخروج بالصيغة النهائية للمقياس وتطبيقه على عينة البحث وبعد معالجة البيانات أحصائياً ببرنامج الحقيبة الإحصائية الاجتماعية(Spss) للعلوم كانت النتائج كما يأتي:
- أن طلبة أقسام الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي لديهم تفكير قائم على الأمل بدرجة جيدة.
- لا يوجد فرق دال إحصائياً ( للنوع والمرحلة) والتفاعل بين ( النوع والمرحلة).
منشور
2023-01-12
كيفية الاقتباس
جمـهـور جاسم الخفاجي ه. . . . . . . . . . . . ., & عـــبد الحـــسن حبــيب العبودي أ. . م. . د. . ع. . (2023). التفكير القائم على الأمل لدى طلبة أقسام الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي. مجلة أبحاث الذكاء, 16(34), 183–200. استرجع في من https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/426
إصدار
القسم
المقالات
