"الذكاء الصوري وعلاقته في تحصيل مادة التصميم عند طلبة قسم التربية الفنية "

الملخص

مستخلص البحث:

           يهدف هذا البحث إلى الكشف عن مستوى الذكاء الصوري في  تحصيل مادة التصميم لدى طلبة قسم التربية الفنية، تكون مجتمع البحث من (60) طالبًا وطالبة بواقع (31) من الذكور و(29) من الإناث، وقد اختيرت العينة من طلبة قسم التربية الفنية في كلية التربية الأساسية – الجامعة المستنصرية للعام الدراسي (2024/2025) ولتحقيق أهداف البحث اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي المدعوم بالمنهج التجريبي، إذ جرى إعداد اختبار لقياس الذكاء الصوري بعد التحقق من صدقه وثباته، إلى جانب اختبار تحصيلي في مادة التصميم الفني. وبعد معالجة البيانات إحصائيًا باستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون، أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الصوري والتحصيل في مادة التصميم الفني، كما تبين وجود فروق في مستوى الذكاء الصوري بحسب متغير الجنس لصالح الذكور.

وفي ضوء هذه النتائج أوصى البحث بضرورة تبني استراتيجيات تعليمية تعزز الذكاء الصوري لدى طلبة قسم التربية الفنية، وتكاملها مع التطبيقات العملية في مادة التصميم، كما اقترح إجراء دراسات لاحقة تتناول أنواعًا أخرى من الذكاءات وعلاقتها بمواد مختلفة في التربية الفنية.