التخيل المستقبلي لدى طالبات قسم رياض الاطفال

الملخص

          يهدف البحث الحالي التعرف على التخيل المستقبلي لدى طالبات قسم رياض الاطفال، ودلالة الفروق في التخيل المستقبلي لدى طالبات قسم رياض الاطفال تبعاً لمتغير المرحلة الدراسية. وتحقيقاً لاهداف البحث قامت الباحثة ببناء مقياس التخيل المستقبلي ثم حللت فقرات المقياس منطقياً واحصائياً لحساب قدرته التمييزية ومعاملات صدقه، كما تحققت من الصدق الظاهري وصدق البناء للمقياس بتطبيقه على عينة البحث البالغة (200) طالبة من طالبات قسم رياض الاطفال في كلية التربية الاساسية / الجامعة المستنصرية للعام الدراسي (2024-2025)، بطريقة عشوائية واستعملت الباحثة المنهج الوصفي. وقد تم استخراج الخصائص السايكومترية من صدق وثبات المقياس، واستعملت الوسائل الاحصائية المناسبة لاستخراجها واستخراج النتائج، وبذلك يكون مقياس التخيل المستقبلي بصورته النهائية من (40) فقرة، وقد توصل البحث الحالي إلى النتائج الاتية : طالبات قسم رياض الاطفال يتميزن بالتخيل المستقبلي. وهناك فروق ذات دلالة احصائية في التخيل المستقبلي لدى طالبات قسم رياض الاطفال بين المرحلة الاولى والثالثة وبين الاولى والرابعة وهذا الفرق لصالح المرحلة الاولى، بينما لم تكن هناك فروق بين المراحل الاخرى.

اولاً : المصادر العربية

- اسعد، يوسف ميخائيل (1983): الشخصية القوية، دار غريب للطباعة، القاهرة، مصر.

- بدر، اسماعيل ابراهيم (2003): مدى فاعلية التخيل في تخفيف القلق لدى طلاب الجامعة، المجلة المصرية للدراسات النفسية، تصدرها الجمعية المصرية للدراسات النفسية بالقاهرة، العدد 6.

- حسن، هناء رجب (2014) : فاعلية برنامج مقترح في علم الاجتماع قائم على البنائية الاجتماعية على تنمية مهارات التفكير المستقبلي والمفاهيم الاجتماعية لدى طلاب مرحلة الثانوية، جامعة بني سويف.

- الزغلول، رافع نصير، الزغلول، عماد عبد الرحيم (2003): علم النفس المعرفي، منشورات دار الشروق، عمان، الاردن.

- العميري، عبد الملك موسى (2020) : بناء مقياس التفكير المستقبلي لطلاب المرحلة الثانوية، رسالة ماجستير في القياس والتقويم، جامعة ام القرى، المملكة العربية السعودية.

- سلمان، سلوان خالد (2019): التخيل المستقبلي وعلاقته بادارة الذات لمعلمات رياض الاطفال، رسالة ماجستير، جامعة بغداد، كلية التربية للبنات.

- الطيب، عصام علي (2006): اساليب التفكير نظريات ودراسات وبحوث معاصرة، عالم الكتب، القاهرة، مصر.

- العنزي، تغريد ضاوي شمروخ (2020) : معوقات تنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طالبات المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمات مقرر التاريخ في المملكة العربية السعودية، مجلة التنمية البشرية والتعليم للابحاث التخصصية، المجلد 6، العدد 4، 725-750.

- غنيم، سيد محمد (1977) : مفهوم الزمن عند الطفل، مجلة عالم الطفل، المجلد 8، العدد 2، الكويت.

- كريم، زهراء ضياء (2021) : خبرة الزمن الذاتية وعلاقتها بالتخيل المستقبلي لدى طلبة الجامعة، رسالة ماجستير، الجامعة المستنصرية، كلية التربية، قسم العلوم التربوية والنفسية، علم النفس التربوي، بغداد، العراق. 

- متولي، احمد سيد محمد (2011) : فاعلية حقيبة تعليمية الكترونية قائمة على المدخل الوقائي في التدريس في تنمية التفكير المستقبلي والتحصيل وبقاء اثر التعلم في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية، اطروحة دكتوراه، معهد الدراسات التربوية، جامعة القاهرة.

- الموسى، فاروق عبد الفتاح 1986 : علاقة دافع الانجاز الدراسي بالجنس والمستوى الدراسي لطلاب الجامعة في المملكة العربية السعودية، المجلة التربوية، المجلد 3، العدد 11، كلية التربية، جامعة الكويت.

- النوري، عبد الغني عبد الفتاح (1992): التخطيط لتطوير المناهج واهميته في دراسة المستقبل، مجلة التربية، عدد 100، مطابع قطر.

- (دليل كلية التربية للبنات، 2012-2013).