أثر استراتيجية حصاد الأسئلة في تحصيل مادة الأدب والنصوص لدى طلاب الصف الرابع الأدبي

الملخص

    يسعى البحث الحالي إلى معرفة (أثر استراتيجية حصاد الأسئلة في تحصيل مادة الأدب والنصوص  لدى طلاب الصف الرابع الأدبي)، ولتنفيذ، وتحقيق ذلك وظف الباحث خطوات المنهج شبه التجريبي،  وصيغت الفرضية الصفرية "لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (٠,٠٥) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة الأدب والنصوص على وفق استراتيجية ( حصاد الأسئلة)، وبين متوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون المادة نفسها وفق الطريقة التقليدية في الاختبار البعديّ.    وقد اعتمد الباحث تصميمًا تجريبيًا ذا المجموعتين التجريبية والضابطة، وذا الاختبار التحصيلي البعدي، وحدد الطلاب في الصف الرابع الأدبي في المديرية العامة لتربية بغداد / الرصافة الأولى/ قسم تربية شمال بغداد مجتمعًا بحثيًا، وحدد طلاب الصف الرابع الأدبي في (إعدادية وادي الرافدين للبنين) عينة تمثل المجتمع الأصلي، واشتملت عينة البحث على( ٩٧ طالبًا)، وبواقع (٤٨) طالبًا في المجموعة التجريبية، و(٤٩) طالبًا في المجموعة الضابطة، وكانت عملية اختيار العينة على نحوٍ عشوائي، وأجريت عملية التكافؤات الإحصائية في مجموعة من المتغيرات ( العمر الزمني محسوبًا بالشهور، التحصيل السابق، إختبار الذكاء).

   أما الأداة البحثية فحددت بالاختبار التحصيلي المتكون من(٤٠) فقرة موضوعية، و(١٠) فقرات مقالية، وتم التأكد من خصائصها السيكومترية، وقد عينْ الباحث المادة العلمية المتمثلة بالموضوعات الأدبية المقرر تدريسها لطلاب في الصف الرابع الأدبي في السنة الدراسية ٢٠٢٤/ ٢٠٢٥، وصمم الباحث مائتي هدف سلوكي، وما تبعها من خطط تدريسية لمجموعتي البحث.

  ونفذت التجربة في النصف الأول من العام الدراسي ٢٠٢٤/ ٢٠٢٥، باستعمال الاختبار التائي، إذ توصل الباحث إلى وجود فروق ذوات دلالة إحصائية لمصلحة طلاب المجموعة التجريبية.   

   واعتمد الباحث الحقيبة الإحصائية (Spss) كوسيلة إحصائية في معالجة البيانات، واستخراج النتائج ويستنتج الباحث من ذلك وجود التفاعل المعرفي، والفكري نتيجة لتطبيق استراتيجية حصاد الأسئلة، ويوصي الباحث بضرورة اعتماد استراتيجيات التدريس الحديثة في التدريس، لأنها اثبتت فاعليتها في اتساع أفق الطلاب وزيادة تحصيلهم الدراسي، ويقترح الباحث إجراء دراسة مماثلة على فروع اللغة العربية الأخر.

المصادر والمراجع

1. إبراهيم، أياد عبد المجيد.(٢٠١١): مهارات الاتصال في اللغة العربية مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
2. إبراهيم، لينا محمد وفا.(٢٠١٢): الجودة الشاملة في التعليم، مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
3. إبراهيم, مجدي عزيز(2009) معجم المصطلحات ومفاهيم التعليم والتعلم ، عالم الكتب ، للنشر والتوزيع القاهرة، مصر.
4. ابن منظور، أبو الفضل جمال الدين محمد بن مكرم (2004) لسان العرب، ج1، ج3 ، دار بيروت للطباعة والنشر ، بيروت، لبنان.
5. ابو جادو، صالح محمد ومحمد بكر نوفل(٢٠١٧) تعليم التفكير النظرية والتطبيق، ط٣، دار المسيرة للنشر والتوزيع عمان الأردن.
6. ابو سمور، محمد عيسى.(٢٠١٥): مهارات التدريس الصفي الفعال، دار دجلة للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
7. ابو عاذرة، سناء محمد.(٢٠١٢): الاتجاهات الحديثة في تدريس العلوم الإنسانية، دار الثقافة للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
8. الأعظميّ، احمد إياد، والجاف عبد الرزاق محمد أمين.(٢٠١٨):المناهج وطرائق التدريس ، مكتب الجزيرة للطباعة والنشر، بغداد، العراق.
9. الباوي، ماجدة إبراهيم، والشمري ثاني حسين.(٢٠٢٠): نماذج واستراتيجيات معاصرة في التدريس والتقويم، دار الأمل الجديد للطباعة والنشر، دمشق، سوريا.
10. البهادلي، رسميه خريبط، والأبيض قصي عبد العباس(٢٠٢٤) فاعلية برنامج تعليمي قائم على المدخل الجمالي في تنمية مهارات تحليل النصوص الأدبية وعادات العقل لدى طلبة أقسام اللغة العربية في كليات التربية، اطروحة دكتوراه غير منشورة، الجامعة المستنصرية، كلية التربية الأساسية، العراق.
11. التميمي، ياسين علوان، وآخرون(٢٠١٨).معجم مصطلحات العلوم النفسية والتربوية ، دار الرضوان للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
12. التميمي، رائد رمثان، والساعدي حسن حيال(٢٠٢٥). نماذج واستراتيجيات ومتغيرات حديثة وفق رؤية مستقبلية، دار الصادق للطباعة والنشر والتوزيع، العراق.
13. التميمي، ضياء عبدالله، والخيكاني، توفيق عبد،(٢٠٢٠)، أثر استراتيجية الشد والجذب في تحصيل مادة الأدب والنصوص عند طلاب الصف الرابع الأدبي، بحث منشور، مجلة الفنون والأداب وعلوم الإنسانيات والاجتماع العدد(٥٢) المجلد(٨٧).
14. الجعافرة، عبد السلام يوسف(٢٠١١)، مناهج اللغة العربية وطرائق تدريسها بين النظرية والتطبيق، مكتبة المجمع العربي للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
15. الخفاف ، ايمان علي عباس (2014) التنمية اللغوية ، دار أسامة للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن.

١٢.الخفاجي، رائد إدريس محمود، وعبد الله مجيد العتابي (٢٠١٥)،الوسائل الإحصائية في البحوث التربوية والنفسية، ط١، دار دجلة، عمان، الأردن.

1. الخياصرة، عبد الله بن خميس(2018) نماذج و استراتيجيات التعلم النشط ،  دار المسيرة للنشر والتوزيع عمان ، الاردن.
2. زاير، سعد علي، وخضير إيمان محمد(٢٠١٩)،طرائق التدريس بين الإبداع والتقليد، مكتب نور الحسن للطباعة والتنضيد، بغداد ، العراق.
3. زاير، سعد علي وداخل سماء تركي(٢٠١٥) اتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربية، دار المنهجية النشر، عمان، الأردن.
4. الساعدي، حسن حيال،(٢٠١٦)المعلم الفعال استراتيجيات ونماذج تدريسه، مكتب اليمامة للطباعة والنشر، بغداد، العراق.
5. السامر ، سعيد جاسم (2019) مناهج البحث العلمي في العلوم التربوية والنفسية, مكتبة دجلة, عمان, الأردن.
6. السامر، فؤاد (2022): القدرات العقلية ، مكتبة الانجلو المصرية، القاهرة ، مصر .
7. السلطاني ، غادة عبدالله (2022) الأدب العربي ، النشئة والممارسة ، دار الكتاب ، بيروت ، لبنان.
8. شاكر ، صادق عدي (2022) التربية الحديثة ، مفاهيم وتطبيقات ، دار عدنان للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن.
9. شحاته، حسن مصطفى(٢٠١٢) استراتيجيات التعليم والتعلم وصناعة العقل العربي، ط٣، الدار المصرية للنشر والتوزيع، القاهرة، مصر.
10. عبد الرزاق، حيدر سالم،(٢٠٢١)، مناهج التربية الحديثة، عالم الكتب للنشر، بيروت، لبنان.
11. عبد فرهاد، خديجة خضير، والموسوي رغد إبراهيم( ٢٠٢٤) التفكير الإيجابي لدى طلبة الجامعة المستنصرية، بحث منشور، مجلة التربية للعلوم الإنسانية/ الجامعة المستنصرية، المجلد (٢) ، العدد ٢.
12. عطية، السيد عبد الحميد(٢٠٠١) التحليل الإحصائي وتطبيقاته في دراسة الخدمة الاجتماعية، المكتب الجامعي الحديث، الإسكندرية ، مصر.
13. عمر ، أحمد زياد (2022) التعلم ومبادءه ، دار أسامة للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن .
14. العواميري، سامر صباح،(٢٠٢١)، فاعلية توظيف استراتيجية الميزان الفكري في التحصيل الأدبي والفني لدى عينة من طلبة الصف الخامس الأساسي، رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الأردنية، عمان الأردن.
15. غياث ، صادق بلوش (2022) اللغة العربية وتطبيقاتها العلمية ، دار الفكر العربي ، بيروت ، لبنان.
16. قطامي، يوسف محمود(٢٠١٣)، استراتيجيات التعلم والتعليم المعرفية، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان الأردن.
17. محمود، عبد العزيز سعيد(٢٠٠٦) تعليم التفكير ومهاراته وتعليمه، المكتبة الاهلية للنشر والتوزيع، عمان الأردن.
18. ملحم، سامي محمد (٢٠٠٠)، مناهج البحث في التربية وعلم النفس، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان الأردن.
19. الهاشمي، عبد الرحمن، وطه علي حسين( ٢٠٠٨) استراتيجيات حديثة في فن التدريس دار المناهج للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
20. وزارة التربية، جمهورية العراق(٢٠٢٠) دليل مادة اللغة العربية في المراحل المختلفة ، مطبعة الوزارة، العراق.
21. يونس، صالح محمد(٢٠١٢) اللغة العربية وأبعادها القومية، دار الفكر العربي للنشر والتوزيع، القاهرة.