التكافؤ البنائي لمقياس التمثيل المعرفي باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي

Abstract

      أستهدف البحث الحالي التحقق من البناء العاملي لمقياس التمثيل المعرفي لدى طلبة المرحلة الاعدادية باستخدام كل من التحليل العاملي الإستكشافي والتوكيدي، حيث تم صياغة أهداف البحث التي تتعلق بالبنائين العامليين للمقياس، كما تم بناء أداة البحث بعد الاستناد الى نظرية سولسو (2000)،  التي طبقت على عينة ممثلة لمجتمع البحث بلغ حجمها (320) طالباً وطالبة من طلبة المرحلة العاشرة الاعدادي . وتم بعدها إخضاع البيانات المستمدة من جراء تطبيق أداة البحث للتحليل الإحصائي بطريقة الأرجحية العظمى لتقدير بارامترات النموذج واختيار عدد من مؤشرات الملائمة، ومربع كاي، بغية التأكد من ملائمة النموذج للبيانات، وذلك بأستخدام كل من الحقيبة الإحصائية (SPSS-V25)، وبرنامج (AMOS-V25)، وقد توصلت الدراسة الى مطابقة البناء العاملي الأستكشافي مع البناء العاملي التوكيدي للمقياس بنموذجه ذات العوامل لستة من الدرجة الأولى.