الركابي دققج. أثر التدريس باستراتيجية الأمواج المتداخلة في التحصيل والتفكير الناقد عند طلاب الصف الرابع العلمي في مادة علم الأحياء. JIR [Internet]. 2019 Aug. 25 [cited 2024 Apr. 28];(27):486-353. Available from: https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/19