ابراهيم أعخ, ياسين أع. أثر إستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تطوير رسم المكعب وفق قواعد المنظور. JIR [انترنت]. 28 أغسطس، 2019 [وثق 28 أبريل، 2025];(24):112-89. موجود في: https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/91