سهيل محمود م. أثر استراتيجيتي التسريع الابداعي واعادة الصياغة في تحصيل مادة الجغرافية والتفكير المنطقي لدى طالبات الصف الرابع الادبي. irj [انترنت]. 19 ديسمبر، 2025 [وثق 24 يونيو، 2026];19(40):319-46. موجود في: https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/889