عبد ناصر ار. اثر الاستراتيجية التراكمية في التخيل العلمي والذكاء الفراغي لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادةَ الفيزياِء. irj [انترنت]. 19 ديسمبر، 2025 [وثق 4 يونيو، 2026];19(40):170-20. موجود في: https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/882