إبراهيم مدمح. اثر إستراتيجية الاركان الأربعة في أكتساب المفاهيم التاريخية وتنمية التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. JIR [انترنت]. 26 أغسطس، 2019 [وثق 28 أبريل، 2025];(26):476-51. موجود في: https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/53