ابراهيم أ.د عامرة خليل, and ياسين أحمد عدنان. “أثر إستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تطوير رسم المكعب وفق قواعد المنظور”. مجلة أبحاث الذكاء, no. 24 (August 28, 2019): 112–89. Accessed July 19, 2024. https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/91.