إبراهيم م. د. مجيد حميد. “اثر إستراتيجية الاركان الأربعة في أكتساب المفاهيم التاريخية وتنمية التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط”. مجلة أبحاث الذكاء, no. 26 (August 26, 2019): 476–451. Accessed May 3, 2024. https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/53.