جاسم نعمة ا. ر. . ., and يوسف كريم أ. ل. . “Semantic Memory of Kindergarten Teachers”. مجلة أبحاث الذكاء, vol. 16, no. 33, Aug. 2022, pp. 330-45, https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/396.