محسن م. . د. و. غ. "أثر ستراتيجية جوردن في تحصيل طلاب الصف الخامس العلمي الإحيائي لمادة الفيزياء واكتساب عمليات العلم الأساسية". مجلة أبحاث الذكاء, م 13, عدد 28, فبراير، 2020, ص 362-41, doi:10.36302/jir.v13i28.219.