الركابي د. ق. ق. ج. “أثر التدريس باستراتيجية الأمواج المتداخلة في التحصيل والتفكير الناقد عند طلاب الصف الرابع العلمي في مادة علم الأحياء”. مجلة أبحاث الذكاء, no. 27, Aug. 2019, pp. 486-53, doi:10.36302/jir.v0i27.19.