طه علي ع. "اثر استراتيجية افعل- راجع – ادرس- طبق ، في تحصيل طالبات الصف الثاني متوسط في مادة الاجتماعيات". مجلة أبحاث الذكاء, م 18, عدد 38, يناير، 2025, ص 16, doi:10.36302/irj.v18i38.669.