المندلاوي د. ض. ع. ا. ح., و محمود م. ع. "اثر استراتيجية تعدد الاجابات الصحيحة في اكتساب المفاهيم النحوية عند طلاب الصف الثاني المتوسط". مجلة أبحاث الذكاء, عدد 23, سبتمبر، 2019, ص 101-77, doi:10.36302/jir.v0i23.111.