قاسم طالب م. ي. . ., "فاعلية استراتيجيات التدريس الاحترافي في تدريس مادة العلوم على دافعية الانجاز لدى طالبات الصف الاول المتوسط", JIR, م 15, عدد 32, ص 281–299, 2022.