الركابي د. ق. ق. ج., “أثر التدريس باستراتيجية الأمواج المتداخلة في التحصيل والتفكير الناقد عند طلاب الصف الرابع العلمي في مادة علم الأحياء”, JIR, no. 27, pp. 486–353, Aug. 2019.