علي أ. ك. ن. and الشنجار م. أ. ع. (2019) “اثر استراتيجية التعلم البنائي في تحصيل مادة الاجتماعيات لدى طلاب الصف الاول متوسط”, مجلة أبحاث الذكاء, (27), pp. 16–1. doi: 10.36302/jir.v0i27.5.