جاسم نعمة ا. ر. . . and يوسف كريم أ. ل. . (2022) “Semantic memory of kindergarten teachers”, مجلة أبحاث الذكاء, 16(33), pp. 330–345. Available at: https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/396 (Accessed: 4 May 2024).