محمد م. ع. ا. م. (2019) “اثر تدريس القران الكريم في التفكير الناقد لدى طالبات مدارس المتميزات”, مجلة أبحاث الذكاء, (5), pp. 147–130. doi: 10.36302/jir.v0i5.173.