ابراهيم أ. ي. ط. (2019) “اسهام التفكير الايجابي في الاداء الوظيفي لدى معلمات رياض الاطفال”, مجلة أبحاث الذكاء, (27), pp. 295–257. doi: 10.36302/jir.v0i27.16.