هادي علي م. م. (2025) "اثر التعلم بالاكتشاف المنظم في اكتساب مفاهيم التربية الفنية لدى طلاب المرحلة الاعدادية", مجلة أبحاث الذكاء, 19(40), ص 629–646. doi: 10.36302/irj.v19i40.906.