خنجر كريدي ا. . م. (2025) "اثر استراتيجية (ايبلتون) في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في قواعد اللغة العربية و تفكيرهم التحليلي", مجلة أبحاث الذكاء, 19(40), ص 145–169. doi: 10.36302/irj.v19i40.881.