طه علي ع. (2025) "اثر استراتيجية افعل- راجع – ادرس- طبق ، في تحصيل طالبات الصف الثاني متوسط في مادة الاجتماعيات", مجلة أبحاث الذكاء, 18(38), ص 16. موجود في: https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/669 (تاريخ الوصول: 20 أبريل 2025).