طه علي ع. (2025) "اثر استراتيجية افعل- راجع – ادرس- طبق ، في تحصيل طالبات الصف الثاني متوسط في مادة الاجتماعيات", مجلة أبحاث الذكاء, 18(38), ص 16. doi: 10.36302/irj.v18i38.669.