الركابي د. ق. ق. ج. (2019) "أثر التدريس باستراتيجية الأمواج المتداخلة في التحصيل والتفكير الناقد عند طلاب الصف الرابع العلمي في مادة علم الأحياء", مجلة أبحاث الذكاء, (27), ص 486–353. doi: 10.36302/jir.v0i27.19.