عبد المنعم الدكتورة صبا. 2022. “Cognitive Style Endurance - Intolerance of Ambiguity Among the Students of the Kindergarten Department”. مجلة أبحاث الذكاء 16 (33):570-85. https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/408.