الركابي د. قصي قاسم جايد. 2019. “أثر التدريس باستراتيجية الأمواج المتداخلة في التحصيل والتفكير الناقد عند طلاب الصف الرابع العلمي في مادة علم الأحياء”. مجلة أبحاث الذكاء, no. 27 (August):486-353. https://doi.org/10.36302/jir.v0i27.19.