محمد صالح م. شفق. 2022. "التفكير المزدوج وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طالبات قسم رياض الاطفال". مجلة أبحاث الذكاء 15 (32):407-35. https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/370.