قاسم طالب م.د. يسرى. 2022. "فاعلية استراتيجيات التدريس الاحترافي في تدريس مادة العلوم على دافعية الانجاز لدى طالبات الصف الاول المتوسط". مجلة أبحاث الذكاء 15 (32):281-99. https://doi.org/10.36302/irj.v15i32.360.