ابراهيم أ. ع. خ.; ياسين أ. ع. أثر إستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تطوير رسم المكعب وفق قواعد المنظور. مجلة أبحاث الذكاء, [S. l.], n. 24, p. 112–89, 2019. DOI: 10.36302/jir.v0i24.91. Disponível em: https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/91. Acesso em: 19 jul. 2024.