الكعبي م. م. ك. ع. ا. أثر استراتيجية معالجة المعلومات في تحصيل طلاب الصف الثاني متوسط في مادة التاريخ. مجلة أبحاث الذكاء, [S. l.], n. 26, p. 450–433, 2019. DOI: 10.36302/jir.v0i26.52. Disponível em: https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/52. Acesso em: 29 apr. 2024.