محسن م. . د. و. غ. أثر ستراتيجية جوردن في تحصيل طلاب الصف الخامس العلمي الإحيائي لمادة الفيزياء واكتساب عمليات العلم الأساسية. مجلة أبحاث الذكاء, [S. l.], v. 13, n. 28, p. 362–341, 2020. DOI: 10.36302/jir.v13i28.219. Disponível em: https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/219. Acesso em: 26 apr. 2024.