ابراهيم أ. ي. ط. اسهام التفكير الايجابي في الاداء الوظيفي لدى معلمات رياض الاطفال. مجلة أبحاث الذكاء, [S. l.], n. 27, p. 295–257, 2019. DOI: 10.36302/jir.v0i27.16. Disponível em: https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/16. Acesso em: 3 may. 2024.