كريم مطير ز. اثر استراتيجية التعليم التماثلي المعرفي في تحصيل مادة الادب والنصوص عند طالبات الصف الرابع الادبي. مجلة أبحاث الذكاء, [S. l.], v. 19, n. 39, p. 545–563, 2025. DOI: 10.36302/irj.v19i39.846. Disponível em: https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/846. Acesso em: 25 2026.