طه علي ع. اثر استراتيجية افعل- راجع – ادرس- طبق ، في تحصيل طالبات الصف الثاني متوسط في مادة الاجتماعيات. مجلة أبحاث الذكاء, [S. l.], v. 18, n. 38, p. 16, 2025. Disponível em: https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/669. Acesso em: 20 2025.