محمد صالح م. ش. . التفكير المزدوج وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طالبات قسم رياض الاطفال. مجلة أبحاث الذكاء, [S. l.], v. 15, n. 32, p. 407–435, 2022. Disponível em: https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/370. Acesso em: 20 2025.