خضير هذال م. ت. . مستوى التفكير الجبري لدى طلبة كليات التربية الاساسية وعلاقته بتحصيلهم الدراسي وحل المسائل الجبرية. مجلة أبحاث الذكاء, [S. l.], v. 15, n. 32, p. 333–351, 2022. DOI: 10.36302/irj.v15i32.366. Disponível em: https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/366. Acesso em: 4 2026.