قاسم طالب م. ي. . . فاعلية استراتيجيات التدريس الاحترافي في تدريس مادة العلوم على دافعية الانجاز لدى طالبات الصف الاول المتوسط. مجلة أبحاث الذكاء, [S. l.], v. 15, n. 32, p. 281–299, 2022. DOI: 10.36302/irj.v15i32.360. Disponível em: https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/360. Acesso em: 4 2026.