جبر م. م. ص. استخدام نظرية الذكاء المتعدد بتدريس اللغة الانكليزية كلغة اجنبية. مجلة أبحاث الذكاء, [S. l.], v. 14, n. 30, p. 346–361, 2021. DOI: 10.36302/irj.v14i30.295. Disponível em: https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/295. Acesso em: 4 2026.