كريدي م. ع. ع. اثر خرائط التفكير والخريطة الدلالية في التحصيل والتفكير البصري بمادة الجغرافية الطبيعية لدى طلاب الصف الخامس الادبي. مجلة أبحاث الذكاء, [S. l.], v. 14, n. 29, p. 178–210, 2020. DOI: 10.36302/jir.v14i29.262. Disponível em: https://iru.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/intel/article/view/262. Acesso em: 26 2025.