المعيوف أ. . د. ر. ب. ا., & علي م. . م. . ا. ج. م. (2019). بناء برنامج تدريبي وفقاً لانموذج شوارتز(Swartz) واثره في التفكير البصري لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة الرياضيات. مجلة أبحاث الذكاء, (27), 40–17. https://doi.org/10.36302/jir.v0i27.6