الكعبي م. م. ك. ع. ا. (2019). أثر استراتيجية معالجة المعلومات في تحصيل طلاب الصف الثاني متوسط في مادة التاريخ. مجلة أبحاث الذكاء, (26), 450–433. https://doi.org/10.36302/jir.v0i26.52