الرفيعي م. م. ع. م. ل. (2020). أثر استراتيجية (فكر, زاوج, شارك) في تنمية الذكاء المكاني لدى طلاب الصف الخامس الادبي في مادة الجغرافية. مجلة أبحاث الذكاء, 13(29), 283–301. https://doi.org/10.36302/jir.v13i29.243