ابراهيم أ. ي. ط. (2019). اسهام التفكير الايجابي في الاداء الوظيفي لدى معلمات رياض الاطفال. مجلة أبحاث الذكاء, (27), 295–257. https://doi.org/10.36302/jir.v0i27.16