عبد النبي سلمان صحو س. (2026). فاعلية ستراتيجية مقترحة مستندة الى التعلم النشط في عمق المعرفة الرياضياتية والكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الاول المتوسط. مجلة أبحاث الذكاء, 20(41), 282–325. https://doi.org/10.36302/irj.v20i41.946