هادي علي م. م. (2025). اثر التعلم بالاكتشاف المنظم في اكتساب مفاهيم التربية الفنية لدى طلاب المرحلة الاعدادية. مجلة أبحاث الذكاء, 19(40), 629–646. https://doi.org/10.36302/irj.v19i40.906